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martes, 4 de febrero de 2014

Curso sobre Seguridad en la Red


Durante los meses de febrero y marzo de 2014 se celebrará un curso sobre seguridad en la red orientado especialmente a la formación de los futuros maestros. Bajo la dirección del profesor Fernández Muñoz (Profesor Titular de Didáctica y Organización Escolar de la UCLM) y contando como profesor con D. Carlos Represa Estrada  (Licenciado en Derecho por la UCM. Consultor certificado ISO 27001 y LOPD. Asesor responsable de seguridad en centros escolares desde 2011. Coordinador de la Escuela de Seguridad en la Red de Castilla- La Mancha perteneciente a la JCCM. Presidente de la Asociación Nacional para la Protección de Menores en Internet. Director del centro de seguridad TIC Escolar).

El curso se compone de tres módulos  o talleres que se configuran como esenciales  para el conocimiento y comprensión de las reglas y normas que regulan la gestión de la información y los datos personales en Internet. Comprender, conocer y explicar qué es la web, un blog o un sistema whats app,  es una exigencia de la profesión de educador en el contexto socio-digital actual.

OBJETIVOS:

MODULO BÁSICO

  • Establecer una base sólida de conocimiento que permita comprender que la brecha  digital en realidad no existe y que los futuros maestros están plenamente capacitados para dominar el entorno red.


  • Comprender cómo debe realizarse la gestión de la información y los datos personales en entornos tecnológicos para luego poder transmitir esos conocimientos a los alumnos


  • Conocimiento básico del entorno social y  de relaciones de los alumnos en internet.


  • Aplicación de las normas básicas de privacidad y uso seguro de la red.


  • Conocimiento de los derechos y deberes de los docentes en el uso de las nuevas tecnologías por los menores.


  • MÓDULO AVANZADO

  • Análisis y conocimiento de  los principales hábitos de los menores en el uso de las redes sociales y herramientas de comunicación, con explicación de sus funcionalidades y valoración de las causas por las que se generan los conflictos.


  • Aprendizaje de los nuevos conceptos que definen el acoso y  los conflictos consecuentes : sexting, grooming, ciberbaiting, self injuring etc


  • Profundización en los conocimientos necesarios para introducir formación preventiva a través del plan de acción tutorial y aplicación de protocolos en los centros escolares  


  • CONTENIDOS:

                MÓDULO BÁSICO (10 horas)
      1.-  PRIVACIDAD,  SEGURIDAD  y PROTECCIÓN DE MENORES   EN LA RED PARA   CENTROS EDUCATIVOS. MÓDULO  BÁSICO (4 horas)

    Fundamentos Básicos de  :
    • Ley Orgánica de Protección de Datos Aplicada a la educación.
    • Ley de servicios de la Sociedad de la Información  (webs, blogs y foros educativos; uso de you-tube y herramientas de gestión de la Información escolar)
    • Ley de Protección del Derecho al Honor , la intimidad y la Propia Imagen

    2. PRIVACIDAD,  SEGURIDAD  y  PROTECCIÓN DE MENORES   EN LA RED PARA  CENTROS EDUCATIVOS     MODULO   AVANZADO (3 horas)

    ·         El Nuevo Reglamento comunitario de protección de datos y la seguridad de los menores en la red.
    ·         El Delegado de Privacidad y Seguridad en la Red

    3. TALLER GENERAL DE NAVEGACIÓN EN ESCENARIOS DE RIESGO EN INTERNET (3 horas)

    Navegación tutorizada a través de las redes sociales, blogs, foros, chats , gaming zones etc analizando los principales riesgos que existen para menores en edades tempranas.

    MODULO AVANZADO (5 horas)
    1.  LAS REDES SOCIALES.  Privacidad, protección de la Intimidad y derecho al olvido. Nuevos hábitos sociales de los menores. (1 hora)
    2. TALLER DE PREVENCIÓN DEL CIBERBULLYING  (acoso entre iguales) y CIBERBAITING (acoso  a profesores). Las salas INFORMER y GOSSiP. (1,5 horas)
    3. TALLER DE PREVENCIÓN DE  SEXTING ,  GROOMING y  conflictos generados en la comunidad educativa. La necesaria  intervención de los docentes y la identidad red de los menores (1,5 horas)

    4. CONOCIMIENTO DE LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS DE SEGURIDAD EXISTENTES ; funcionalidades e instalación. (1 hora)
    ·         El control parental
    ·         El antivirus
    ·         Las actualizaciones
    ·         Las cuentas de usuario restringidas
    ·         El sentido común
      


    LUGAR:
    Facultad de Educación de Toledo. Aula de Nuevas Tecnologías (36.5). Edificio 36 del Campus Tecnológico de la UCLM (Antigua Fábrica de Armas).
                                                                                                                    
    PERIODO PREVISTO:

                Preinscripción: 3 a 7 de febrero de 2014.
                Matrícula: 10 a 14 de febrero de 2014.
         Realización: Febrero y marzo de 2014. Días 17 de febrero, 24 de febrero / 3 de marzo y 10 de marzo.

    REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN:

    Para participar en el Curso será necesario estar matriculado en la Facultad de Educación en la UCLM en el curso 2013-2014.

    Una vez finalizado el período de preinscripción y publicadas las listas de admitidos, la matrícula se realizará por riguroso orden de llegada. Tienen preferencia los alumnos matriculados en asignaturas de la mención TICE.
               
    PRECIO DE LAS ENSEÑANZAS:
    Tasas de Matrícula: 20 euros
               
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE CONTROL: Para que  el alumno obtenga una evaluación positiva general de todo el curso es necesario:

    • Presentar el Proyecto- propuesta práctica del curso.
    • Haber asistido regularmente al curso. Sólo se permite un 10% de faltas de asistencia.
    • El control de asistencia se realizará mediante firma del interesado.
    INFORMACIÓN Y MATRÍCULA:

    Facultad de Educación de Toledo.
    Despacho Nº 14 del Edificio 6
    Secretaria de Apoyo a la Docencia
    Teléfono 925 268 800 ext. 5900-5903      

    viernes, 6 de marzo de 2009

    Protección de Menores en Internet


    En el marco del Día de Internet Seguro algunas de las más importantes redes sociales en Internet , entre ellas Facebook, firmaron el pasado día 10 de febrero un acuerdo europeo para incrementar la seguridad de los menores de edad que utilicen estos servicios. El documento se ha ratificado en Luxemburgo con la finalidad de ofrecer herramientas para que los adolescentes se enfrenten a los potencialas riesgos del Internet. Los sitios web deberán informar a la CE sobre sus políticas de seguridad individuales y sobre cómo aplicarán el acuerdo alcanzado para la consecución de este acuerdo, comprometiéndose a colocar en un lugar visible un botón para reportar conductas inapropiadas, garantizando además, que los perfiles de los menores permanezcan “privados” y que no puedan buscarse.

    El tema reviste tal interés que concita en cierta medida a padres y educadores a adoptar ciertas medidas a la hora de facilitar el acceso a internet a hijos y estudiantes.
    Recientemente Google dispone de un servicio de búsquedas especializado en el mundo infantil que permitirá a menores adentrarse en este universo sin peligros.

    Otro servicio en este sentido es el que ofrecen Microsoft y la Asociación Española de Pediatría para garantizar la seguridad infantil en internet y ofrecen un servicio de protección infantil (Microsoft Windows Live Protección infantil ) que permite clasificar y bloquear contenido web no deseado, crear una lista de sitios admitidos o no admitidos y supervisar la actividad de Internet de los usuarios de protección infantil.

    En la dirección: http://www.vivelive.com/proteccioninfantil/ se puede consultar un decálogo de utilización de internet, vídeos y otras herramientas de interés, así como resursos para la instalación del programa.

    En el portal : http://www.protecciondemenores.org/ ofrecen consejos a padres para sensibilizar hacia un uso responsable de internet y participan el procedimiento a seguir para hacer de internet un lugar seguro para sus hijos.

    Conviene conocer éstas y otras herramientas de filtrado de información indeseable para poder proteger a los menores del abuso al que en ocasiones se ven sometidos.

    Otro tema que conecta con el anterior nos lleva a plantear la frontera entre el control de acceso de menores y su derecho a la intimidad. En el Blog Educativa he accedido a un interesante artículo sobre privacidad de menores y servicios de internet en el que se analiza la legislación relativa a esta problemática y se comparten inquietudes a través de los comentarios vertidos por lectores del blog.
    Pudiera ser interesante que pudiéramos abrir este foro para conocer recursos útiles y compartir inquietudes y comentarios en este mismo sentido.

    Gracias por colaborar.

    viernes, 22 de febrero de 2008

    Proyectos TIC

    Una de las prácticas que en el aula de nuevas tecnologías de Magisterio de Toledo tiene mayor aceptación entre el alumnado consiste en el estudio de los proyectos internacionales, nacionales y regionales relacionados con Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

    La clase se divide en pequeños grupos y a cada uno se le asigna un proyecto de integración de TICS de tal manera que entre todos los equipos de la clase se revise la situación actual y los elementos más relevantes de trabajo con TICS en diferentes contextos geográficos intentando cubrir todo el espectro.


    Se facilitan algunas claves de búsqueda:

    Y se recomiendan algunas lecturas:

    Con posterioridad a la búsqueda y selección de los recursos se participa en clase utilizando técnicas variadas de presentación y se comparte en la página web de la asignatura.


    A continuación relaciono algunos de los trabajos compartidos por los estudiantes:



    Album de Fotos (desarrollo de la experiencia)

    viernes, 15 de febrero de 2008

    Vídeo Digital Educativo



    Fuente: La iniciativa de comunicación: Son de Tambora.

    Vídeo Digital Educativo es una iniciativa a través de la cual los alumnos del Colegio Erain, en Gipuzkoa, España, producen vídeos sobre diversos contenidos tratados en clase.

    Para conocer las impresiones de los estudiantes sobre su experiencia con el uso del vídeo digital educativo, se les pidió su opinión acerca del uso de vídeo para la presentación de sus trabajos escolares y sobre la diferencia entre realizar un trabajo en video y en papel.

    Para saber más >>>

    Entrar en vídeos digitales del Colegio Eraín>>>

    lunes, 28 de enero de 2008

    Páginas web de futuros maestros en Magisterio Toledo


    Colección de páginas web elaboradas por estudiantes de Magisterio de Toledo.

    Esta página se irá actualizando con las contribuciones de los estudiantes que cursan las asignaturas de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación y Bases Pedagógicas de la Educación Especial principalmente.


    http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/alumnos.htm

    jueves, 24 de enero de 2008

    Revista Digital EL RECREO


    Desde el mes de marzo del año 2000 a través de la Revista Digital: "El Recreo" los alumnos de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo han puesto en práctica la elaboración de una Revista Digital, sirviéndose de las Nuevas Tecnologías.

    Nuestro propósito principal se centra en promover que la información y el intercambio de ideas se materialicen en esta publicación compartida en la red.

    En "El Recreo" se incluyen entrevistas a autoridades políticas y académicas, colaboraciones de los profesores de la Escuela Universitaria de Magisterio, informaciones varias relacionadas con eventos que se desarrollan en el Centro, entre otras.

    La dirección desde la cual se puede acceder a la revista es:
    http://www.uclm.es/profesorado/amanjon/Periodico.htm